Учебник предназначен для российских и иностранных студентов высших медицинских и фармацевтических учебных заведений. Ключевые проблемы философии изложены в соответствии с принятыми в большинстве вузов страны программами и рабочими планами занятий по основному курсу философии. Во всех модулях курса историко-философский материал сопрягается с философским осмыслением процессов, происходящих в современном обществе, а также с новыми явлениями в интеллектуально-нравственном развитии современного человека. Каждая тема курса сопровождена резюме на английском языке. Благодаря характеру предлагаемого материала, доступности и ясности изложения этот учебник по философии полезен также преподавателям, работающим с иностранными студентами. Учебник поможет понять механизмы природных, социальных и антропологических явлений и процессов в их взаимосвязи и взаимозависимости.

Данное издание по дисциплине "Философия" является новым, оригинальным учебником для студентов и аспирантов. Оно посвящается важнейшей проблеме в развитии человечества - осмыслению креативности как способности людей к творчеству в их интеллектуально-нравственной деятельности. На основе понимания философии как метафизического познания предложен оригинальный подход к раскрытию роли и значения креативного мышления, или эвристичного способа мыслить, ведущего к созданию нового мировоззрения. Этот подход - ноу-хау в формировании философской культуры медиков, которая становится их высшим гуманитарным достоянием. Содержание учебника отвечает требованиям ФГОС ВПО. Он позволит будущим медикам самим ставить и самостоятельно решать профессиональные проблемы самоопределения в системе здравоохранения и в обществе, компетентно определять собственные пристрастия в повседневной клинической и научной деятельности.

Настоящий учебник по философии - это результат многолетней научной и преподавательской работы автора. Отдельные главы и параграфы представляют адаптированные философские темы для новой учебной программы и компендиум всех ранее вышедших учебников и учебных пособий по философии и биоэтике.

Согласно решению Правительства РФ и Минобразования России, начиная с 2005 г., для всех аспирантов (независимо от их конкретной специальности) вводится обязательная сдача экзамена по принципиально новому кандидатскому минимуму "История и философия науки". Аспиранты и соискатели сдают экзамен по общим проблемам философии наук и современным проблемам соответствующих областей научного знания (в данном случае - философии медицины). Учебник призван оказать теоретическую и методическую помощь аспирантам_медикам. Он написан заведующим кафедрой философии и политологии ММА им. И.М. Сеченова, доктором философских наук, профессором Ю.М. Хрусталевым и заведующим кафедрой философии РАМН, доктором философских наук, профессором Г.И. Царегородцевым. Данный учебник подготовлен в полном соответствии с Программой кандидатских экзаменов, утвержденной Министерством образования РФ (№ 697 от 17.02.04) и прошел апробацию на кафедре философии и политологии ММА им. И.М. Сеченова и кафедре философии РАМН. Рекомендуется также студентам, ординаторам, преподавателям специализированных кафедр, научным медицинским работникам - всем, кто интересуется современными проблемами философии науки и медицины.

Учебник "Философия науки и медицины" впервые в высшей медицинской школе написан в ключе новой, модульной технологии обучения. Предметное поле этой учебной дисциплины рассматривается широко, но прежде всего как интеллектуально;нравственное исследование человека в его гуманитарном измерении. В целом учебник построен таким образом, чтобы расширять и углублять как информационную, так и философско;методологическую составляющие научных и медицинских проблем, представленные в единстве.

В учебнике изложен курс по общенаучной дисциплине "История и философия науки" в соответствии с программой, утвержденной Министерством образования и науки Российской Федерации (№ 274 от 08.10.2007).

Учебник предназначен для аспирантов и соискателей кандидатских степеней в области медицины и фармации, слушателей факультетов дополнительного профессионального образования, студентов старших курсов и ординаторов, а также их научных руководителей.

В книге изложен современный курс философии науки, дополненный специальными разделами философии биологии и медицины. Особенность предлагаемого авторского курса состоит в соединении структурного стиля мышления и органических интуиции растущего и многомерного научного знания.

Учебное пособие соответствует программе кандидатского экзамена по истории и философии науки и позволит обеспечить высокий уровень подготовки при сдаче кандидатского экзамена.

Книга предназначена для студентов старших курсов, аспирантов и соискателей медицинских и фармацевтичексих вузов, сдающих экзамен по философии науки.

В книге изложен современный курс философии науки, дополненный специальными разделами философии биологии и медицины. Особенность предлагаемого авторского курса состоит в попытке соединения структурного стиля мышления и органических интуиций растущего и многомерного научного знания. Учебное пособие соответствует программе кандидатского экзамена по истории и философии науки, обеспечивает высокий уровень подготовки при сдаче кандидатского экзамена. Издание предназначено для студентов вузов и аспирантов медицинских и фармацевтических специальностей.

Книга содержит концептуальный и аналитический прогноз развития здравоохранения, основанный на изучении развития российского здравоохранения и международных сопоставлениях показателей здоровья и деятельности систем здравоохранения. Концептуальное прогнозирование предусматривает видение авторами парадигмы здравоохранения, анализ долгосрочного государственного прогноза развития здравоохранения, а также направлений и мер политики в здравоохранении в программах политических партий. В рамках аналитического прогноза предлагается авторская методика прогнозирования развития здравоохранения до 2025 года, на основании которой представлены возможные варианты моделей здравоохранения - пессимистическая, средняя и оптимистическая. Издание предназначено организаторам здравоохранения, экономистам, медицинским и научным работникам, а также широкому кругу читателей.